こんにちは、Mihoです。
子どもや親御さんに役立つ英語教育ブログを発信しています。
今日は「子どものやる気を引き出す関わり方」というお話です。
それは、ズバリ、お子さんのできているところに目を向けて関わることです。
英語学習においても、学校では、どうしてもテストでできるかどうかで評価されがちです。
どんなに工夫して答えを書いたとしても、それが正解でなかったら、✖️になってしまいます。
それと同じように、子どもと関わる時、私たち大人は、ともすると、子どものできていないことに目がいって、そこを注意しがちです。
例えば、親御さんが何か家事をしていたとします。
その時、お子さんが、机に向かって静かに宿題のドリルに取り組んでいたとしましょう。
その親御さんは「〇〇ちゃん、静かに勉強しているなあ」と思いながら、目の前の家事を進めるでしょう。
ところが、勉強に飽きたのか、集中力が途切れたのかわかりませんが、その子が、突然、大声で騒ぎ出したら、どうするでしょう？
おそらく、その親御さんは家事どころではなくなって、「静かにしなさい」「まだ宿題が半分も終わってないでしょ」など、注意したり、叱ったりと、何らかの声をかけることでしょう。
この時の大切なことが２つあります。
一つ目は、声かけのタイミングです。
実は、最初の静かに取り組んでいる時こそ、「〇〇ちゃん、机に向かって宿題できているね」と、そっと声をかけてあげられるタイミングです。
そうすることで、お子さんには、親御さんが見ていてくれることが伝わります。
でも、親御さんが「静かに勉強しているなあ」と心で思うだけで、家事に集中していたなら、自分のことを見てくれていないと思うかもしれません。
そんな時にちょっと騒いでみたら、お母さんやお父さんに注意された。そうすると、例え叱られようとも、騒いだら親は注目してくれるんだなと学び、同じことを繰り返すかもしれません。
二つ目は、注目する内容です。
「まだ半分も終わっていないでしょ」という時、親の目線ができていないことに向いています。
すると、子どもは「ぼくだって、がんばってやっているのに・・・」と思うでしょう。
その子からしたら、一生懸命がんばって、３０問ある中で、７問を問いたかもしれません。
「７問目まで、終わったんだね」
まずは、どこまでできたかに注目して声をかけてあげると、その先もやってみようというモチベーションにつながります。それが、たとえ１問であってもです。
冒頭の英語学習の話に戻しますと、学校では、点数を付けなければならないとなれば、解答があり、それに沿わなければ✖️になってしまいます。
ネイティブに言わせれば「そういう表現もあってOKだよ」という答えを書いても、テストでは、教科書通りに答えなければ、✖️になることもしばしばです。
だからこそ、家庭ではできているところに目を向けてみましょう。
- スペルは違えど、その単語を書いて見ようと試みたこと。
- 単語の並びが日本語のままでも、英語にしてみようと試みたこと。
- そもそも、英語を学んでいること自体が、すごいこと。
できていることを探そうと思えば、声かけのポイントはたくさん見つかることでしょう。
親が、どのタイミングで何を見て声をかけるかは、お子さんのやる気に大きく影響します。
ぜひ、意識的にいろいろ声かけをしてみて、お子さんの反応を観察してみて下さい。
